英特尔携生态伙伴发布OPS 2.0，加速行业应用信息化

2010年，英特尔发布了开放式可插拔规范（OPS），其意义是在于利用终端与媒体之间形成系统的架构，从而实现更具成本效益的数字标牌和与行业相符的显示解决方案的设计、管理和部署。而随着行业的落实与技术的迭代，OPS灵活集成、高度可扩展及高效的特性不断丰富了应用场景的体验和价值。

2022年1月，国务院印发了《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育。在信息社会背景下，我国教育信息化从1.0迈入了2.0时代，从“简单应用”走向“深度融合”。基于算力、显示、IO各个层面，OPS的初次应用场景便于教育深度结合，在随后的发展中，又针对市场的反馈，英特尔携手合作伙伴共同进行了升级，2023年8月发布了OPS1.0，改变由引脚80pin升级到了120pin、分辨率达到了8K，与此同时OPS的兼容得到了扩展，降低了书写延迟，在兼容性、功能性和可靠性等方面都有显著提升。

2024年，在欧洲视听设备与信息系统集成技术展览会（ISE）中，英特尔又联合合作伙伴展示了划时代的OPS2.0规范。2024年4月18日，英特尔召开AI教育峰会暨OPS2.0全球发布活动。全新发布的OPS 2.0支持英特尔®酷睿™、英特尔®酷睿™Ultra处理器以及英特尔锐炫系列显卡等在内的英特尔产品家族，能够提供同步显示、广播功能、8K高清显示等功能，带来了更强的AI算力、更高的显示速率、更短的延时及更好的显示效果，在保留上代标准基础优势的同时，在兼容性、功能性、可扩展性和可靠性等方面都有显著提升。

OPS 2.0将过去的OPS及OPS-C两种标准合二为一，采用优化的系统设计，支持更强大的AI处理能力。此外，升级后的OPS配备了包括HDMI2.1在内的更多高速IO接口，显示分辨率升级至8K，并且支持eDP，能够简化硬件结构，缩短显示和书写时延，提供了更加便捷、高效的数据传输和设备连接方案，有效提升用户体验并降低部署成本。

英特尔中国区市场营销集团网络与边缘技术支持总监王景佳表示：“基于算力、显示、IO各个层面来说，OPS 2.0相比前一代都做了极大升级。这为我们推动AI和其他众多IT技术，在教育行业以及其他行业进行大规模部署，提供了基石。”

如果说OPS1.0是场景、应用结合的初次表现，那么OPS2.0则是算力、AI的“表演舞台”。基于OPS2.0，AI+得到了更多的扩展，而教育则因AI的支撑为教师提供了助力，学生的效率得到了改善。

作为英特尔的合作伙伴，德晟达基于英特尔OPS 2.0的创新，能够实现AI辅助教学可以对学生的日常行为进行有效采集和深度分析，精准定位每个学员的知识掌握程度，以便助教老师根据学生的特点去制定个性化的学习方案。同时电子白板有AI加持，就具备了多模态的理解和推荐，全自然的交互以及虚拟的辅助教学，还有智慧化录播和分享的特征。深圳市德晟达电子科技有限公司副总经理彭元涛表示：“作为信息化教育的一环，德晟达OPS电脑打通了课前、课中、课后等全链路场景，从而实现精准教学、学情分析和个性化学习，包括测评评价等多方面的融合，让人工智能技术实现高效智慧课堂的教与学。”

与德晟达的OPS电脑不同的是，希沃针对的是为信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。视源股份整机BG研发总监林治印表示：“目前商用显示的发展有几大模块：一是更好的显示效果，二是更多的外围设备，三是更强的软件功能。”

林治印介绍，英特尔的eDP接口可以提供更多的系统方案设计思路，给我们的一体性跟整体的简洁性带来了更好的方案，目前图像分辨率可以达到8K，刷新率也能支持到120Hz；软件部分当AI大模型在端侧部署时，OPS系统就会成为端侧大模型的主要载体，它能提供更好的交互体验，使书写更加流畅，交互也更加自然；外设部分，应用的拓展丰富了接口，教与学的细节得以放大。

在大模型部分，OPS2.0性能的提升，为希沃课堂观察方案提供了算力的支撑。这就意味着AI可以辅助教师清晰查看自己每堂课的提问设计是否科学、教学环节分配是否合理、是否关注了学生课堂参与的公平性,以此帮助教师快速回溯教学中存在的问题，更好地优化课堂环节设计。英特尔网络与边缘事业部HEC中国区总经理陆英洁表示：“OPS 2.0相比1.0有很多的优势。我们看到很多的未来场景，不管是教育、视频、医疗上面，都有一些AI的需求，所以它在可扩展性方面可以增加具备AI能力的GPU。与此同时，在很多场景需要视频采集卡，所以OPS 2.0也增加了更多像PCIe这种接口。另外传输效率变高了，比如说有USB 3.2，可以用更高效的摄像头，这样延迟会更低。它针对很多在未来的会议或者是教育场景里所需要的性能、扩展性及规格上的一些需求，做了很多更新。”

彭元涛认为，OPS 2.0解决了当下的问题还考虑了未来场景，所以它能够促成在教育环节里，比如说在课堂里植入教育行业大模型，去做一些学情的监测，做一些辅助教学，由虚拟人做一个主教的角色，做全自然语言的交互。在会议的场景里，比如说会议纪要的总结和记录，一些主讲者的追踪。此外，还可以延伸到医疗场景，其实现在医疗影像的AI算法非常成熟，政府发了80多张证针对医疗影像的AI落地。所以OPS在医疗场景里就可以做一些病灶的侦测和处理，给医生一些参考建议，对基层医院的帮助通过远程医疗的方式，实现了仅靠传统视频会议无法做到的事情，这些都是对行业的促进。

全新的OPS2.0位教育和视频会议领域带来了技术变革，丰富及深耕的应用场景，展示了英特尔及合作伙伴价值正被一一兑现。“实际上现在我们把大模型加新的OPS再加一体机这种All in one的产品推向市场，非常叫好。客户是非常接受的，用户也非常接受。所以说我觉得已经初步回答了一个问题，就是需求是否存在？它一定存在。”视源股份教育BG商用显示事业部总经理黄柏林表示：“归根到底一定是需求牵引，因为它会面临市场化，有需求才有市场，技术是非常好的刺激需求的方式，可以打开需求，或者说创造一些新的需求出来。但是归根到底是要有需求的。”